La Libertad: estudiantes recibirán clases de lenguaje de señas en el año 2024

Trujillo en Línea. - Se lanzará propuesta para que a partir del próximo año se empiece a impartir esas clases en las aulas de colegios públicos, reveló la Gerencia Regional de Educación, siguiendo las indicaciones del gobernador César Acuña

El Gobierno Regional de La Libertad, a través de la Gerencia Regional de Educación, informó que, a partir del otro año, se está planteando impartir la enseñanza del lenguaje de señas en los colegios públicos, buscando ser más inclusivos en el sector Educación en beneficio de miles de niños y niñas que presentan esas dificultades.

Ese anuncio lo hizo el gerente regional de Educación, Martín Camacho, en el marco del I Congreso Internacional Inclusivo 2023 “Transformando prácticas por derecho”, donde participaron docentes, profesionales y autoridades nacionales, regionales, empresas privadas y aliados estratégicos, concluyendo en la firma de un compromiso por la defensa de los derechos de los niños(as) y adolescentes de nuestra región.

“Vamos a elevar la propuesta y dispondremos que se implemente en toda la región La Libertad la enseñanza del lenguaje de señas en las aulas de 3 a 5 años con el objetivo de mejorar la comunicación con los niños que tienen problemas auditivos y puedan sentirse incluidos”, dijo Martín Camacho.

Agregó que existen colegios que están enseñando esta modalidad como la institución educativa Antonio Raymondi, lo cual es motivo de felicitación. “No debemos quedarnos con lo aprendido en esta capacitación sino operativizarlo en las aulas de clase”, mencionó el funcionario regional, añadiendo que se tiene el respaldo del gobernador César Acuña para iniciar con ese trabajo.

Camacho Paz resaltó que, según la Unidad de Medida de la Calidad Educativa del MINEDU, en nuestra región existen 2,849 instituciones inclusivas de Educación Básica Regular (EBR). Además, en cada una de ellas hay uno o dos estudiantes con discapacidad leve o moderada incluidos, que necesitan recibir una atención educativa que respondan a sus necesidades educativas especiales y en ello se está trabajando.

Luego de firmarse este crucial manifiesto, el gerente de Educación agradeció a las empresas y aliados estratégicos como el Ministerio de Educación, Corte Superior de Justicia La Libertad, ONG World Vision, Asociación Verde Alegría, Asociación Yaku, Universidad César Vallejo, Saga Falabella, Coco Torete, Tania Chu Sasaki, Valle Moche, Fito Pan y Aetos Security, y ponentes internacionales y nacionales por su participación, e instó a nivel general a unirse al lema “ser diferente no es un problema, el problema es ser tratado diferente exigimos respeto a nuestros derechos y no favores”.